为扎实推进本科教育教学审核评估迎评工作，实现人工智能技术与生物医学工程专业课程深度融合，切实提升学院“双师型”教师教学能力，今年以来，学院持续紧扣审核评估核心要求与教师能力建设主线，组织开展系列AI赋能教师教学创新提升培训，系统覆盖教学设计、课程模式创新及课程思政融合等关键环节，为高质量完成迎评工作筑牢坚实基础。

1月16日，学院贺向前副院长以《数智赋能教学》为主题，围绕“数智赋能专业建设”“数智赋能教学资源建设”“数智赋能专业教学活动设计”三大核心板块展开详细讲解。他强调要依托人工智能技术，优化专业课程体系，利用AI工具开发多元化教学资源，如虚拟仿真实验、智能题库等，丰富教学内容呈现形式；在教学活动设计上，通过AI技术搭建互动式教学场景，增强师生课堂互动，提升学生学习主动性与参与度。

学院聚焦AI技术在医学教育领域的深度应用，由学院赵文龙院长先后开展两场专题培训，为教师教学能力提升注入新动能。9月5日，赵文龙院长以《AI赋能健康医疗—拥抱AIGC：促进医学教育高质量发展》为题，结合行业趋势与教育改革需求，剖析 AIGC 在医学教育的应用前景，通过案例展示其在知识科普、病例分析等场景的应用，引导教师科学融合 AIGC 与教学。

9月18日，赵文龙院长再次聚焦教学实践需求，依托“酷课在线学习平台”，开展了在线课程搭建专题培训。培训中，赵文龙院长结合审核评估对教学资源建设的具体标准，从平台功能操作、课程结构设计、教学资源上传、在线试卷评阅设置以及学习数据统计分析等方面，为教师进行了一对一实践操作指导。

下一步，学院将继续以本科教育教学审核评估为契机，持续深化AI技术与教育教学的融合创新，围绕教学质量提升、课程体系优化、教学模式改革等核心任务，开展更多针对性强、实用性高的培训活动，不断夯实教学基础，打造优质教学团队，以优异的教学成果迎接本科教育教学审核评估。