一.培养目标
面向大健康，以学生为中心、以能力为导向，培养在医疗设备领域具备医学与工程相结合的知识结构及应用潜能，能从事医疗设备研发、使用、管理、维护等德智体美劳全面发展的高素质、应用型人才。
二.培养要求
（一）思想道德与职业素养目标
1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国和人民、遵纪守法，恪守职业道德和工程伦理。
2.热爱生命、尊重生命、恪守医学伦理，具有高度的社会责任感、强烈的事业心和科学精神, 具有献身人类健康事业的精神，掌握科学的思想和方法，勇于创新。
3.养成良好体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事技能合格标准，身心健康。
4.具有良好的身心素质和环境适应能力，富有合作精神，能正确处理人与人、人与社会及人与自然的关系。
5.具有严谨求实、诚实守信，创新和分析批判精神，具有坚韧不拔的素质和团队合作精神。
6.树立终身学习观念，能持续自我完善的，不断追求卓越。
（二）知识目标
1.掌握从事生物医学工程相关工作所需的自然科学与专业知识，并能用于解决复杂工程问题，指导未来职业发展。
2.系统掌握医疗设备的基本原理及临床应用相关知识，具备解决医、工交叉问题的能力。
3.掌握医疗设备管理、法律法规等方面的基本知识。
4.具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德相关知识。
5.具有系统的工程实践学习经历，了解生物医学工程发展历史、学科前沿和发展趋势。
6.熟悉基础医学、临床医学等医学领域相关知识，能将医疗设备服务于患者。
7.了解医疗设备领域主要研究方向的发展动态和国内外技术前沿。
（三）技能目标
1.具有分析与提出方案、解决本领域实际问题的专业设计和工程实验能力，从医学、工程交叉角度分析和解决问题能力强。
2.掌握基本创新方法、了解创业基本途径，具有开展创新创业活动的能力。
3.具有专业信息获取、检索和跟踪的能力，了解本专业领域进展情况。
4.具有安全意识和可持续发展理念，在专业活动中能够综合考虑法律、伦理等制约因素。
5.具有组织管理能力、表达能力和人际交往能力，具有团队合作精神。
6.具有自主学习、终身学习、适应发展的能力，实践和动手能力强。
7.掌握一门外语，能够阅读本专业的外文书刊，并具有英语初步的译、写、听、说能力。
三.学制和学时分配
学制五年，全学程共251周，其中教学124周，考试13周，实习55周，毕业论文7周，入学毕业教育2周，社会实践及军训8周，机动4周，假期38周。详见表1。
表1 五年制生物医学工程专业时间分配表(单位:周)
学年 教学 机动 考试 入学毕
业教育 社会实践
及军训 实习 毕业论文 假期 总计
一 34 1 3 1 3 10 52
二 36 1 4 1 10 52
三 36 1 4 1 10 52
四 18 1 2 3 20 8 52
五 1 35 7 43
总计 124 4 13 2 8 55 7 38 251
四.主干学科和主要课程
主干学科：涵盖医学类、工程类等主干学科
医学基础课：组织学与胚胎学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、细胞生物学、医学影像技术、内科学、外科学 等。
专业基础课：微机原理及接口技术、C语言及程序设计、机械制图、模拟电子技术、数字电子技术、电子电路基础、超声治疗物理基础 等。
专业核心课：超声治疗物理基础、超声生物效应与临床应用、医学仪器原理、生物医学传感器、医学信号处理、医学图像处理等。
五.课程设置与教学要求
（一）课程设置与授课时数
本专业教学计划要求共学分，包含必修课、选修课、集中实践教学三部分，各环节分类学分统计见表2。
表2 五年制生物医学工程专业学分分类统计表
课程类别 学分 占总学分（%）
必修课 178 66.05
选修课 22 8.16
集中实践教学 69.5 25.79
合计 269.5 100
1.必修课
是指必须学习的课程，分为公共基础课程、专业基础课程、医学基础课和专业核心课程，课程体系分类学时学分统计见表3。具体必修课设置、学时数及学分要求详见附表。（一）“五年制生物医学工程
专业必修课程教学进程表”。
表3 五年制生物医学工程专业必修课分类学时数统计表
课程类别 课程门数 学时 学分 理论学时 实验学时 理论:实验
公共基础课 14 808 43 635 194 3.27:1
专业基础课 15 960 60 720 240 3:1
医学基础课 14 512 32 300 212 1.41:1
专业核心课 12 688 43 491 176 2.79:1
合计 55 2968 178 2146 822 2.61:1
2.选修课
选修课分为限定选修课和公共选修课。
根据社会需求和专业发展方向，为拓展学生视野、扩宽学生专业知识、深化学生专业深度、满足学生专业兴趣所开设的面向生物医学工程专业的知识和能力拓展课程。限定选修课每人选修不低于10
学分。限定选修课具体设置、学时数及学分要求详见附表（二）“五年制生物医学工程专业限定选修课教学进程表”。
公共选修课是为加强学生人文素养、满足学生个人兴趣、体现不同学科交叉渗透所开设的供全校学生自由选择修读的课程，分为艺术类、人文类、专业类、创新创业类、科研方法类、信息技术类、
体育类、微无创医学等类别。学生参加科技、文化、体育等各类课外竞赛活动取得的创新创业学分可按相关规定冲抵公共选修课学分。公共选修课程每人选修不低于12学分，其中必须修满2学分的艺术类课程和2
学分的创新创业类课程。公共选修课程具体设置、学时及学分详见“重庆医科大学公共选修课一览表”。
3.集中实践教学
集中实践教学环节含军事技能2周，2学分；临床实习20周，20学分；社会实践每16学时计1个学分，学生在校期间必须完成4个学分，其中志愿服务不低于2学分；思想政治理论综合实践40学时，2.5学分；超声
治疗设备设计与制作2周，2学分；专业实习35周，35学分；劳动教育2学分；毕业论文7周，2学分。
表4 五年制生物医学工程专业实践教学环节安排表
实践教学环节名称 课程性质 周数/学时数 安排学期 学分 占实践教学
学分比例（%）
军事技能 实践 2W 1 2 3
社会实践 实践 64H 1-10 4 6
思想政治理论综合实践 实践 40H 3-4 2.5 4
临床实习 实践 20W 8 20 28
超声治疗设备设计与制作 实践 2W 9 2 3
专业实习 实践 35W 9 35 50
毕业论文 实践 7W 10 2 3
劳动教育 实践 32H 1-10 2 3
合计 69.5 100
（二）课程设置说明
本专业课程设置发挥学科特色，按照感知、认知、启迪、挑战四个阶段开展能力培养，实行基础课程、特色课程和高阶课程三级理论与实践课程有机融合，构建拔尖创新人才培养模式。
1.公共基础课：包含思想政治理论课、大学生职业发展与就业指导、大学生心理健康教育、数学、物理、化学、英语、体育、智慧医学语言基础等自然科学和人文社会科学课程。
2.专业基础课：高等数学1-2、线性代数、机械制图、复变函数与积分变换、大学物理、大学物理实验、C语言程序设计、电子电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术等。
3.医学基础课：人体解剖学、组织学与胚胎学、人体机能学实验(一、二)、人体显微形态学实验(一、二)、分子生物学、生理学、病理生理学、病理学、药理学、实验诊断学、细胞生物学等。其中分子生物学2
学分32学时（24/8/0），细胞生物学2学分32学时（32/0/0）。
4.专业核心课：检体诊断学、内科学、外科学、医学影像技术、超声生物效应与临床应用、生物医学传感器、医学信号处理、医学仪器原理、专业英语、超声治疗物理基础、医疗器械实践等。
（三）实践教学
1.临床实习
临床实习共20周，其中内科8周，外科8周，放射放疗4周；安排在第8学期，临床实习在重庆医科大学附属永川医院和教学基地开展。
2.专业实习
专业实习共35周，其中医疗设备生产制造8周、设备售后管理6周、设备科8周、肿瘤放射科8周、医疗设备公司定向实习5周。专业实习安排在第9-10学期，在重庆医科大学附属医院和生物医学工程学院工程实习
基地进行。
3.思想政治理论综合实践
思想政治理论综合实践2.5学分40（0/40）学时，第3-4学期开设，每学期均为1.25学分20（0/20）学时，教学内容包括“医路缘梦”、“社会调研”、“医路修德”、“时政沙龙”四个必选模块，“红色之旅”、
“经典研读”两个模块二选一。
4.社会实践
社会实践4学分64学时，通过开展“三下乡”、社会调研、参加“海扶之星”学生科研项目、暑期实验技能培训、暑期论坛、国际国内会议志愿服务等社会公益活动和课外系列创新实践活动完成，其中志愿服务不低
于2学分。
5.劳动教育
通过开展日常生活劳动教育、社会劳动实践、专业劳动技能比赛、实习前劳动教育、生产实习等方式开展劳动教育。在专业课程中选择劳动教育教学内容、设计教学环节和进行课程安排，强化专业劳动伦理教育
和专业未来劳动发展趋势教育。
6.毕业论文
毕业论文2学分，在第9-10学期实行，在医疗器械方向完成毕业论文选题、开题、中期考核和毕业论文答辩。
（四）其它专题教育
1.入学教育
（1）开展专业思想教育，介绍专业相关情况，使学生了解专业特点，稳定专业思想；
（2）组织学生学习校史、校风、校规、校纪和学籍管理条例，加强学生的规范化管理；
（3）邀请教师和高年级学生介绍学习方法和经验，使学生尽快适应大学教学形式和学习方法。
2.毕业教育
通过《大学生职业发展与就业指导》课程分阶段对学生进行职业生涯规划、就业创业指导、就业咨询；使毕业生尽快在思想上、心理上、行动上作好准备，在就业过程中找准目标，摆正位置，为毕业后迅速适应
工作岗位和继续教育打好基础。
3.国防教育
国防教育4学分，含军事理论36学时2学分，军事技能2周2学分，集中在新生入校后进行。
4.创新创业教育
分阶段进行引导，一是理论课阶段（课内）：第1学期开设“生物医学工程导论”课程，1学分16（13/0/3）学时，第3学期开设“创新创业指导”课程，2.5学分、40（12/28/0）学时。二是实践阶段（课外）：
要求学生第1-4学期假期到超声医学工程重点实验室和超声医疗国家工程研究中心，进行科研技能培训；第5-7学期到工程实践训练平台自主进行8大类医疗仪器拆装，强化动手能力；开展12天综合素质拓展训
练；第8-10学期参加暑期‘大家’论坛、微无创医学国际高峰论坛等学术会议；依托产学研平台开展学生科技创新成果转化、学生微企孵化等创业活动。
5.美育教育
美育教育2学分，通过美育课程、第二课堂和课外美育实践活动等多种方式完成。开设音乐、舞蹈、戏剧、影视、美术、书法等艺术类公共选修课，学生必须修满2学分的艺术类公共选修课程。
六.学分要求、毕业及学位授予
1.本专业教学计划要求的学分共269.5学分，其中必修课程178学分，集中实践教学环节共70学分，选修课22学分（含限定选修课10学分，公共选修课12学分）。
2.本专业学生修满教学计划所规定的269.5学分，通过生物医学工程专业毕业答辩，准予毕业，颁发毕业证书。
3.符合中华人民共和国学位条例规定和学校学士学位授予条件者，经学校学位评定委员会审定，颁发中华人民共和国工学学士学位证书。
