把疫情当教材，专业课也思政
——《医学仪器原理》课程在线教学建设情况
为贯彻国家和重庆市关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署，落实学校“停课不停教、停课不停学”的工作要求，践行“把疫情、灾难当成教材”的教育精神，《医学仪器原理》课程授课老师在学院的统一指挥下，于2月18日开始实施在线教学，目前已经完成了前三周18个学时课程的录制，网络教学运行正常，受到学生好评。
为上好网课，当好主播，本门课程采用措施如下：
1.开课前精心筹划，启用新编教材
《医学仪器原理》为生物医学工程专业核心课程，考虑到王智彪教授主编的国家卫健委“十三五”统编教材《医学仪器原理与应用》由人卫出版社出版即将出版，课程负责人杨增涛老师在2月11日通过网络召开了课程筹备会议（图1），会议决定启用新教材，将按照新教材进行编排授课内容，采用超星网络教学平台授课，Talkline平台进行直播，同时解决了上学期督导组提出的一些建议，将工程认证、课程思政及虚实结合教改等问题纳入新学期授课；
图1 课程筹备网络会议
2.精心录制课程，搭建网络教学平台
为上好新学期第一堂课，本课程老师精心准备上课PPT，并在家多次演练PPT。在做好病毒防护的前提下，于2月15日在超声医疗国家工程中心进行了规范化录制（图2），并聘请专业人员对视频进行了精心剪辑，考虑到视频上传与学生观看的流畅性，将每一节课视频压缩到300M以内，并将视频、PPT、大纲、教案、作业等材料上传至超星网络教学平台（图3），搭建了完善的网络教学平台。
图2 录制现场
图3 搭建超星网络课程教学平台
3.当好主播，受到学生好评
在上课前的精心准备基础上，开学第一周进行了两次课、6个课时的授课。由于当前全国都在开展网络授课，超星平台突然出现崩溃状态，无法满足授课要求，我们前期Talkline授课预案发挥作用，及时将授课平台转到Talkline网络教学平台（图4），解决了超星网络卡顿的问题。授课过程中，同学们观看起来非常顺畅，同时可以面对面和老师互动交流，学生反响较好。
图4 Talkline网络教学平台
4.“把疫情、灾难当成教材”，做好课程思政
我们授课发生在新冠病毒疫情的特殊时期，进行在全国医务工作者奋勇冲锋在没有硝烟的“武汉会战”中，结合特殊时期、特殊内容、特殊精神、特殊使命，我们把疫情、灾难当成教材，让同学们对医务工作者的奉献精神所鼓舞，加深对新冠病毒的认识，使同学们对做好防护；同时将新冠肺炎用到的医疗器械（图5）与本门课程主要内容联系起来，增加了同学们学习的兴趣，深刻的领悟到本门课程的重要性。利用海扶团队创新精神，做好课程思政（图6），将专业认同感、爱国情怀、民族自强融入到教学中，使同学们践行大学生的初心和使命，走创新之路，为中华民族谋复兴而奋斗。
图5 “把疫情、灾难当成教材”
图6 课程思政
课程负责人：杨增涛
2020年3月2日
